12月29日德雷塞尔大学：在Drexel分享您的远程教学故事

您如何远程教授应该在国外教授的课程？当学生无法访问站点时，基于社区项目的学习班又如何呢？当您将面对面的课程转换为远程课程后，那又如何呢？您如何使用（甚至不知道在哪里找到）Drexel工具来虚拟记录和编辑视频采访或数字化董事会笔记？ 春季，当德雷克塞尔大学的教师迅速转向远程学习时，这些问题以及许多其他问题被德雷克塞尔大学的教师提出。 Drexel现在已经连续第三个在线上学期了，所以到目前为止，您可能已经知道了远程授课有效的方法，而无效的方法却是可行的，但是也许您需要新的方法来继续进行远程授课。或者，随着新学年的到来，也许您正在网上转移新课程，而这次想尝试一些不同的东西。 因此，Drexel的远程教学任务组一直在发布Drexel老师撰写的故事，他们希望分享他们的经验并提供建议。可以在Drexel SharePoint网站的“远程教学”上找到那些“成功案例：从远程教学中汲取的经验教训”-请务必检查以查看发布的新更新。 您可以阅读LeBow商学院的临床教授的讲义，该讲义将为期一周的到荷兰的强化课程（ICA）转变为远程课程。您可以向工程学院教授学习技巧，他们转向了Drexel Streams和Drexel Blackboard。学习远程授课他亲自授课的课程14次。而且，对于更多示例，您可以开始“在游戏之夜中建立友情关系”，“培养学习者的支持性和包容性社区”以及“在不确定的情况下创建社区”。 如果您已经了解了有关远程教学的知识，并希望与同行分享，则可以编写自己的故事，以通过远程教学任务组进行共享。 在下面阅读有关远程教学任务组征集征集的更多信息： 远程教学任务组到底在寻找什么？ 文章简短明了，重点是具体策略，而不是过分的理论或哲学思想。具体来说，我们想听听您如何有效地将课程过渡到远程教学环境。你做了什么？它是如何运作的？您在此过程中发现了什么？挑战和成功是什么？学生对此有何反应？别人如何在他们的课程中适应和实施您的策略？帖子的长度应大约为700-1000个单词，并以博客帖子中期望的实用和非正式的语气写成。提交的内容不得注册版权，也不得在其他地方（纸质或电子形式）发表。 如何提交提案？ 请将职位或职位建议发送至teachingremotetaskforce@drexel0.onmicrosoft.com。 那会发生什么呢？ 远程教学任务组将滚动审核提交的内容。接受建议的作者将收到一封包含所有建议修改的电子邮件。进行修订后，远程教学任务组将为您提供估计日期，该职位将添加到“从远程教学中获得的经验教训”中。

宾夕法尼亚州 | 德雷塞尔大学

来源： https://drexel.edu/now/archive/2020/September/Share-Your-Story-of-Remote-Teaching-at-Drexel/